دوره 4، شماره 15 و 16 - ( 12-1396 )                   جلد 4 شماره 15 و 16 صفحات 0-0 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML Print


چکیده:   (612 مشاهده)

چکیده

در آغاز پیدایش علوم اجتماعی، روش علمی برای تحقیق ، مبتنی بر رویکرد اثبات گرایی و داده‌های کمّی بود. در چند دهه اخیر به‌ویژه در سال 1960 میلادی با اقبال به روش تفهمی ماکس وبر جامعه شناس آلمانی، استفاده از روش کیفی درتحقیقات رایج شده دردهۀ 80، با شکل گیری روش آمیخته که از ترکیب روش‌های کیفی و کمّی شکل گرفت، سلطه و حاکمیت روش کمّی و اثبات‌گرا دچار دگرگونی شد ازاین رو محققان برای شناخت روش‌های ترکیبی و ازجمله این روش‌ها، «روش تحقیق آمیخته» نیازمند منابع و آثار کاربردی بودند.
کتاب روش تحقیق آمیخته تألیف شارلن نگی هسه بایبر، که دربرگیرنده سه رویکرد تفسیرگرا، فمینیستی و پسامدرن است، گامی مهم در معرفی این روش به محققان است که با آوردن نمونه‌های جالبی از مطالعات موردی به درک و فهم این روش کمک می‌کند. اما دفاع بیش از حد مؤلف از روش کیفی و عدم داشتن نمایه و نامشخص‌بودن سهم هریک از مترجمان درترجمه کتاب، از نکات منفی است که در کتاب به‌چشم می‌خورد.
کلیدواژه: روش کمّی، روش کیفی، مطالعات موردی، تحقیق آمیخته، نظریه و عمل، رویکرد کیفی.

 
متن کامل [PDF 387 kb]   (1 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: عمومى
دریافت: ۱۳۹۷/۳/۲۳ | پذیرش: ۱۳۹۷/۳/۲۳ | انتشار: ۱۳۹۷/۳/۲۳